О целеплагании

Коллеги!  Еще раз о формулировке цели в уроке.

Цель - это "конечный продукт", который мы хотим получить по итогам нашей деятельности. Она формулируется в форме существительного. По итогам урока мы должны видеть, реализовали ли мы эту цель или нет.

"Шаги",  которые нам нужно выполнить для достижения поставленной цели,  формулируются в форме глагола.  По современным требованиям формулировку  микроцелей к этапу урока  следует начинать со слов "создать...", "содействовать...", "способствовать". Думаю это правильно, поскольку мы не можем на уроке, например, выяснить, развили ли у детей устойчивость внимания или нет.