Подводим итоги. Рефлексия

Коллеги! Каждому ведущему по завершении МК интересно знать, что удалось, достигнут ли ожидаемый результат, получен ли  запланированный продукт...?
Почти все участники ответили на вопросы рефлексии. Спасибо.
Мастер-класс завершили тринадцать участников.
На вопросы рефлексии ответили 10 человек.
Итак, подведем итоги.
1. Прошли ли Вы мастер-класс до конца?  восемьдесят процентов участников положительно ответили на этот вопрос.

2. Если на предыдущий ответ Вы ответили отрицательно, укажите причину неудачи

 Как всегда... В сутках только 24 часа...
Доделаю обязательно
Большая нагрузка в мае (выпускной класс и ранние экзамены)

 3. Какой модуль Вы считаете самым важным для себя в содержании мастер-класса?

Наиболее важными  для участников были  третий, четвертый и пятый модули.  Самым важным стал четвертый модуль "Как перевести проблемную ситуацию в учебную  или создать учебную ситуацию".

4.Какой модуль для Вас был самым трудным в содержании мастер-класса?

Половина участников считает, что выбор средств достижения результатов на современном уроке по ФГОС  - это самое трудное  при построении урока. На втором месте -  выбор инструментов формирующего оценивания.

5. Какой темы вам содержательно не хватило?
Большинство участников отметило достаточность содержания курса.  Два участника предложили расширить  блок работы с Google документами и особенности организации групповой и парной работы на уроке. 
Спасибо, коллеги, за предложения.  Нашему МО будет легче составлять план работы на следующий год. 

6. Что вы думаете о темпе прохождения МК?
Для одного участника темп оказался слишком быстрым. Остальные участники  отметили оптимальность темпа обучения. 

7.  Какие формы работы вы считаете обязательными в МК?
  

Большинство участников считает, что это должно быть самостоятельное изучение теоретического материала, взаимооценвание и консультирование на форуме.

8.  В МК мы впервые использовали  среду   блога методического объединения. Все участники МК считают данную форму организации удобной.

е. 

9. Мы не спросили, а вы хотели бы сказать...

Спасибо большое за содержательный и необходимый курс. Имея немалый стаж работы, порою кажется, что ты "знаток" и обращение к теоретическим знаниям сходится к минимуму. Обучаясь, мы поняли, что теория - это прекрасная "оправа" для практики. Возникла потребность в исследовательской работе по теме "Современный урок", а МК - помощь - эффективная, вызывающая в "уме собеседника правильное понимание дела". У нас повысилась педагогическая успешность, т.к. Вами по средствам МК : создана мотивация даны инструменты реализованы возможности. С уважением и коллегиальным признанием к Вам (Минченкова В.П.)

Спасибо огромное за мастер класс! Не всегда хватало времени для общения.Но материал для изучения отличный.Столько прочитала и изучила, столько идей родилось в голове после примеров работы!Спасибо!!! ( Дятлова Г.А.)

Большое спасибо за методическую помощь и возможность поучиться у других ( )

Очень хорошо, что можно заглянуть в работу другого участника и взять на заметку его идею (Михайлова Н.К.) 

Огромное спасибо за содержательное обучение, помощь и обсуждение. ( Скрипкина Т.В.)

Большое спасибо за МК!!! И за индивидуальный подход к отстающим (Застрелина С.А.) 

Коллеги! Спасибо за обратную связь.  

Теперь пришло время проанализировать полученные результаты.  
 Читайте  наш блог.  Вместе интереснее!